学生在学校课程上不会落后并

家庭教育的积极方面患有严重疾病的儿童可以获得与健康同龄人相同的知识且在治疗后能够毫无问题地返回学校。家庭教育的负面影响仅当存在俄罗斯卫生部批准的清单中的疾病时才能进行。课程仅由基础科目数学俄语生物等组成省略了选修科目音乐生命安全等。并非所有老师都负责任地承担教导家庭作业者的任务因此他们可能。



提供很少的材料或很少探望孩子。孩子还没有完全社会化。远程教育教师和学生之间的互动通过视频通信进行。孩子不仅可以参加课程还可以在线完成一些任务或将完成的课程发送到老 电话号码数据 师的电子邮件中。换句话说所有培训都以远程形式进行除了通过考试都是亲自进行的。根据法律规定远程教育不是一种独立的教育形式。在线家庭学习是为那些家庭或兼职。







并正在使用远程学习技术掌握课程的人提供的。教育和科学部年月日发布的命令规定了使用的程序。对于教育机构来说这是联系残疾儿童以及那些生活在偏远乡村因此无法定期上课的儿童的另一种方式。远程学习的积极方面即使孩子无法亲自参加课程他也会收到完整的教育材料。培训可以在世界任何地方完成最主要的是手头上有可以接入互联网的通讯手段。